冯骥才：这个时代是一个科技迅速发展的时代。新技术曾帮助我们做了许多有价值的事情，比如说2010年中国民协与汉王合作的中国口头文学遗产数字化工程。一期工程我们录入了中国口头文学遗产资料4905本，包括神话、传说、史诗、歌谣、谚语、歇后语等等，字数超过8亿，几乎囊括了新中国成立以来中国口头文学收集的原始......[详细]

　艺术小镇建设，需要通过艺术设计激活创意引擎，并以创意赋能地方特色产业，包括传统手工艺、节庆会展、研学旅游、民宿、餐饮和农产品加工等。将创意融入自然风物、人文历史、民间艺术、神话传奇等，可以为人们提供优质独特的产品或服务，成就一种小而美的经济形态。创意从何而来？...[详细]

　“这是谁的鹰？鹰和马是什么关系？马踏飞鹰造型的铜雕表现的是什么主题？”他带着这些疑问回到北京后，开始比对相关考古资料，查阅历史记载，寻找准确答案。“我对铜奔马论证的起点，主要是由两个角度对这个作品的造型方式的分析。首先从艺术鉴赏的角度看，这个（马）奔跑的姿态，不像一匹马在平时跑的样子，而是它有一种......[详细]

袁作干是福建省宁德市柘荣县靴岭尾村村民，两年前，在外打石头谋生的他选择回到村里种植草莓。也是在那一年，村里开了个剪纸馆，县艺术馆的老师每周都会来上课。农忙之余，袁作干常溜达到剪纸馆看看热闹，剪纸老师孔春霞让他跟同村的学员一样，也拿起剪刀试试，没成想，这剪刀一拿起来，剪得比初学者都要好。...[详细]

欧阳先生的“学”包括两层意思，要求学习者深入掌握“好”和“对”的标准，学习者自身要激发自己的兴趣，自觉地学。学习书法要看准了再写，要求初学者掌握范字的标准，而不是按照自以为是的错误印象临写，为了强调重“学”而不去盲目练习，欧阳先生甚至说一次练字不要超过5遍，就得回去再对照范字“学”，否则只会重复自己......[详细]